你知道吗？最近我在幼儿园里发现了一个超级有趣的游戏——拿簸箕游戏！这可不是普通的游戏哦，它可是结合了传统与创新，让孩子们在玩乐中锻炼各种能力呢。今天，就让我带你一起走进这个充满童趣的世界，看看拿簸箕游戏到底有多好玩吧！
游戏起源：竹子的奇妙之旅
拿簸箕游戏的灵感来源于竹子。在安溪县城厢安吉幼儿园，老师们发现竹制的簸箕背面有许多纵横交错的竹条纹，这可不就是小时候玩的龟背棋的棋盘吗？而且簸箕又扎实又耐用，简直是做棋类游戏的绝佳材料。于是，老师们灵机一动，结合中班幼儿的年龄特点，精心设计了系列簸箕棋，既有趣又实用。
游戏材料：瓶盖、簸箕、骰子
拿簸箕游戏需要的材料很简单，只需要两种颜色的瓶盖、背面画好点的小簸箕和骰子。这些材料既环保又容易获取，让孩子们在游戏中感受到生活的乐趣。
游戏玩法：传统与创新
拿簸箕游戏的玩法改编自传统的龟背棋。两名幼儿进行游戏，首先选棋子颜色，并进行石头剪刀布定谁先掷骰子。赢的一方先掷，后另一名幼儿掷，比一比谁掷的点数大，大者可以先拿自己的棋子随意占一个位置。接着，赢者先掷骰子，同样的方法，点数大者占位置，以此类推进行游戏。簸箕上的圆点全占满时，游戏结束，幼儿分别数数自己的棋子个数，多者胜利！
游戏推进一：观察与分析
孩子们第一次接触拿簸箕游戏，表现得非常兴奋。在老师介绍完游戏玩法和规则后，孩子们两两合作，有模有样地选择棋子，掷起了骰子。因为桌子范围小，骰子到处乱滚，孩子们都忙着拣骰子去了。还有一些孩子因为争执而影响了游戏的乐趣。这时，老师走过去耐心地引导孩子们遵守规则，学会等待，让他们明白游戏的意义。
游戏推进二：数字的魔法
为了让游戏更有趣，老师们在簸箕上贴上了数字。孩子们在了解了游戏玩法和规则后，继续两两合作玩游戏。一个孩子先在竹筒内掷出个4，他将红色棋放在蓝色的数字4上，另一个孩子掷出5，他将蓝色棋也放在蓝色数字5上。这时，对方孩子马上纠正他，告诉他应该放在红色的数字上。整个过程，孩子们不仅没有出现争执，还非常融洽地互相学习、合作。
游戏推进三：竞争与乐趣
随着游戏的不断推进，孩子们对拿簸箕游戏产生了极大的兴趣。在一次游戏中，一个小男孩首先掷出了5，他一边将红棋子放在每个点上，一边口中数着“1、2、3、4、5”。小女孩紧跟其后掷出了另一个数，整个游戏都在你追我赶的竞争中进行。这种竞争不仅让孩子们感受到了游戏的乐趣，还锻炼了他们的观察力和反应能力。
拿簸箕游戏不仅让孩子们在玩乐中锻炼各种能力，还让他们学会了遵守规则、团结合作。这个充满童趣的游戏，无疑成为了幼儿园里的一道亮丽风景线。让我们一起期待更多有趣的游戏，陪伴孩子们度过快乐的童年吧！