教案中班结构游戏——公园乐园
教案作者：张晓薇
适用年龄：中班（4-5岁）
教学目标：
通过结构游戏，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
引导幼儿认识公园中的常见设施，增强对周围环境的认知。
鼓励幼儿与同伴合作，提高团队协作能力。
培养幼儿爱护公共设施和环境的意识。
教学准备
1. 结构游戏材料：积木、纸盒、塑料瓶、布条等。
2. 公园图片或视频，用于导入环节。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
4. 教学时间：40分钟
教学过程
一、导入环节
1. 播放公园图片或视频，引导幼儿观察公园中的景物和设施。
2. 提问：你们在公园里都见过哪些设施？你们喜欢哪些设施？
3. 小结：公园里有各种各样的设施，比如滑梯、秋千、喷泉等，它们给我们的生活带来了很多乐趣。
二、游戏讲解
1. 教师示范如何使用结构游戏材料搭建公园设施。
2. 引导幼儿思考：我们可以用哪些材料搭建公园呢？
3. 分组讨论：每个小组选择一种公园设施，共同商讨搭建方案。
三、游戏实践
1. 幼儿分组进行结构游戏，教师巡回指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用不同的材料搭建出独特的公园设施。
3. 引导幼儿在搭建过程中互相帮助，共同完成任务。
四、游戏分享
1. 各小组展示自己的作品，介绍搭建过程和心得体会。
2. 教师点评，肯定幼儿的创意和努力。
3. 引导幼儿讨论：在游戏中，我们学会了什么？
2. 引导幼儿反思：在游戏中，我们遇到了哪些困难？如何解决的？
3. 鼓励幼儿在今后的生活中，继续发挥创意，勇于尝试。
教学反思
本次结构游戏活动，幼儿在搭建公园设施的过程中，不仅锻炼了动手操作能力和空间想象力，还学会了与同伴合作、分享和交流。在游戏分享环节，幼儿们积极展示自己的作品，表达了自己的想法，增强了自信心。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有挑战性的游戏活动，促进幼儿全面发展。
关键词
结构游戏、公园、动手操作、空间想象力、团队协作